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学习目标的概念就是:“学习中学习者预期达到的学习结果和标准”。俄国伟大作家托尔斯泰说:“要有生活目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标,还得为大目标牺牲小目标.”学习目标具有导向、启动、激励、凝聚、调控、制约等心理作用.有了明确的学习目标,就会朝着目标自觉地、努力地学习,会对学习产生更积极的影响。完成同样的学习任务,如果学习者学习目标明确,会比没有目标可以节省60%以上的时间.有人打过形象的比喻没有明确目标的学习像是饭后散步;有明确目标的学习就像是运动会上的赛跑。 用导线将E与仪表E端钮相接,电位探针P与仪表的P端相接,电流探针C与仪表C端相连接。如下图:如果是四端钮的接地摇表:3.接地摇表的读数:将倍率关置倍数上,缓慢的摇动发动机手柄,同时转动“测量标度盘”,使检流计指针处于中心线位置上。当检流计接近平衡使,加快摇动手柄,使发动机转速升到120r/min,同事调节“测量标度盘”,使检流计指针在中心线位置,此时可读取数值。读数就是选择的倍率×测量的标度盘读数。电工的理论性、实践性很强,通过以下 可以考察你对相关知识的掌握、理解情况,可以进一步提高你的业务水平,无论对新手、老手均是有益的。从今天始陆续推出百题大战之辑,共有100道 简单题、100道计算题、100道电路分析题,涵盖电工基础、模拟电子技术、数字电子技术、无线电等多方面的知识,有历年电工考证 ,有各大专科学校 等,如果熟练解决这些问题,表明你的理论水平已经达到一个境界了。根据反馈到输入端的反馈信号是正比于输出电压还是正比于输出电流来分别决定是电压反馈还是电流反馈。注意我们是从输出端来判断电压反馈还是电流反馈,而不是从输入端来判断的,具体的判断方法通常可以采纳以下三种:将输出端短路(即令uo=0),观察此时电路是否仍有反馈信号。若电路中反馈信号消失,则为电压反馈;反之,若反馈仍存在,则为电流反馈。:在所示的电路中,若设uo=0,则uf=0,也就说明反馈信号消失,这类反馈就属于电压反馈。 |
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