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湖北孝感工程电缆光伏板组件
熟悉发环境的发流程后,就可按照引导教材或者用户手册,逐一了解单片机的各功能模块的特性并完成对应的功能模块的实验操作。逐个模块熟悉下来,基本上一款单片机即可学会使用。这样一个流程下来,能够掌握单片机的基本操作。希望熟练掌握则需要进一步通过完成更为复杂的实验或者项目来锻炼。前面的介绍中也强调了实验的重要性,实际上大多数学习单片机的初学者都会陷入一个误区,过度的重视实验,把绝大部分精力放在调试上,却忽视了单片机使用原理的学习。从事电气操作的人员(广大电工朋友),经常与各种电路打交道,不是进行照明电路就是进行动力控制电路的和维护。什么全压启动、减压启动等各种控制电路全不在话下,操作起来更是得心应手。但是不知大家想过没有,我们进行各种控制电路维护时,都是有现成的控制图纸来指导我们进行操作的,这些控制电路都是设计人员精心设计出来的。我们常用的经典电路,在操作时也是想当然的按图操作,丝毫不怀疑图纸会出现什么问题。那么这些经典的控制电路为什么要这样设计?设计原则是什么?有什么特点?估计大家都没有认真的思考过这个问题。我们先看一下单相电机的结构图单相电机通电以后,电机会形成一个交变磁场,这个交变磁场又为两个同速度,但是方向不同的两个磁场,这个时候转子是不动的,相对静止。但是只要给它一个外力,它就会顺着受力的方向旋转起来。所以加了个起动绕组,它和主绕组空间上相差90度,另外再配个电容就可以实现正反转。这是它们之间的关系所以我们只要通过测量,A,B,C三个点之间的电阻就可以判断内部的结构,阻值大的一组A和C其实是主副绕组串联的结果,所以剩的一根线B就是公共端,A和C两端其实是电容的两端,切换这两点可以实现正反转。我们说某个电路需要4平方(铜)线,指的是它需要负载32A电流——此时在这里放一个4平方铝线(载流量只有20A),明显是不够的。载流量低了,我们就需要选择更粗的产品——比如6平方铝线的载流量,与4平方铜线的载流量就 4平方铜线便宜。但是线方变粗会产生两种不便:首先是穿线管等辅材需要变粗——电线占每根穿线管内部空间的比例是一定的,如果电线粗了,穿线管也要变粗。 |
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