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学习目标的概念就是:“学习中学习者预期达到的学习结果和标准”。俄国伟大作家托尔斯泰说:“要有生活目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标,还得为大目标牺牲小目标.”学习目标具有导向、启动、激励、凝聚、调控、制约等心理作用.有了明确的学习目标,就会朝着目标自觉地、努力地学习,会对学习产生更积极的影响。完成同样的学习任务,如果学习者学习目标明确,会比没有目标可以节省60%以上的时间.有人打过形象的比喻没有明确目标的学习像是饭后散步;有明确目标的学习就像是运动会上的赛跑。
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河南洛阳( /)防水电缆太阳能光伏板三相电机六个引出线头分不清首尾端,首先必须先判断别三相绕组的首尾端,才能进行电动机的Y形和三角形联结,定子绕组首尾端判别方法如下:用万用表判别一种方法是:首先用摇表或万用表欧姆档找出三相绕组每相绕组的两个引出线头。三相绕组的设编号UUVVWW2.再将三相绕组设的三首三尾分别连接在一起,用上万用表,用毫安档或微安档测量,1。用手转动电动机转子,若万用表指针不动,则设的首尾端均正确。若万用表指针摆动(如所示),说明设编号的首尾有误,应逐相对调重调,直到万用表指针不动为止,此时连在一起的三首三尾正确。带关的插座在插座旁边自带1~2个关,用户可按需求自行选择。这种关插座有两种用法:1.关控制旁边的插座——不过这种关没有灭弧装置,因此带负载关可能会引起电弧,导致危险发生。因此大功率电器(1.5kW以上)不能使用这种插座,小功率电器,也尽量关掉电器以后,再控制插座上的关。关控制插座的接法2.关控制电灯——这种接法适用于狭小空间,比如床头等。使用时可直接将关和插座看作两个单独的设备,另外,这里的关可选择双控关。电力线路在工作时,有四种常态,线路状态越向检修态靠近时,检修作业安全度则会越高,可是难以避免供电可靠性不高的问题,要想在作业安全和供电服务之间寻求有效的平衡,寻求到二者契合点,是当下高压线路检修所面临的一个重要而迫切的现实课题。运行状态。线路运行状态就是指线路同时连通电源端和负荷端,沿线各点不但有电压还有电流通过。线路在运行时的危险指数,也是线路危险程度的时候,如果没有特别的保护,不能直接或间接触碰导线,否则会发生重大的安全事故。任何复杂的电路图都是由基本的简单的电路图构成的,只不过增加了更全备的保护或者设计功能更为复杂点,原理都是相通的。想要快速的看懂复杂的电路图,你可以参考以下方法:电工专业知识积累。1,首先至少要清楚电路的原理和电路的基本构成,特别是电气拖动这一块。2,熟练掌握电气拖动电路组成元器件的功能和作用。:交流接触器通电动作后,本身触点会发生什么变化,相应的电路会发生什么样的动态反应。3,基础电路图积累。任何复杂的电路图都是由基本电路图构成的,你可以首先掌握基本的常用的电路,:电机正反转控制电路,电机星三角降压启动电路,电机双速调节电路等等。 |
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