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4.信号输出引脚:作用是将集成电路的输出信号引出,电路图中一般在输出引脚旁标注“OUT”字符。其输出引脚的外电路特征是:通过电容、电阻、变压器等耦合元件与后续电路的输入端连接或者直接驱动扬声器、发光二极管、指示表头等负载,如下图所示:跟集成电路输入信号引脚类似,有些集成电路具有较多的信号输出引脚,如下图所示:除上述4种引脚外,集成电路引脚还有外接电阻、电容、电感、晶体等元器件的引脚,还有接自举、消振、负反馈、退藕等保证工作的引脚,还有接有静噪、控制等附件功能引脚。我们再来分析一下有接地和没接地的区别(是未接地,是有接地)我们先看,当设备发生漏电时,金属外壳会带电。由于外壳没有接地线,所有不会有电流流向其他地方。此时零序电流互感器内的火线和零线电流大小相等方向相反,漏电关不动作。也许有的朋友可能会说,设备放在地上会有电流流向大地。由于设备放在地上,设备外壳和大地接触不是很好,流向大地的电流非常小,往往不足以让关动作。就好比你把设备外壳接地线直接放在地上一样是没 的。在主站中设立一个“远程I/O缓冲区”,采用信箱结构,划分为几个分箱与每个从站—一对应,每个分箱再分为两格,一格管发送,一格管接收。主站中通讯器采用周期扫描方式,按顺序与各从站数据,把与其对应的分箱中发送分格的数据送给从站,从从站中读取数据放进与其对应的分箱的接收分格中。这样周而复始,使主站中的“远程I/O缓冲区”得到周期性的刷新。在主站中PLC的CPU单元负责用户程序的扫描,它按照循环扫描方式进行,每个周期都有一段时间集中进行I/O,这时它对本地I/O单元及远程I/O缓冲区进行读写操纵。化、僵硬式的机器模式一般的教育培训,形式简单粗暴,往往把把一些必须的环节省去了,把一些必要的关心关爱忽略了,这种“速成文化”真的害人害己。试想,一次《安规》、一份PPT、一遍就能完成安全教育培训,一次标准培训、一个模子就能塑造一名合格的电工的话,那还要培训机构什么,还要“师徒协议”什么?其效果也是有限的。要知道,花与花似乎相似,人与人怎么可能相同。人人都是,都不可能复制。处于过渡期的新员工安全教育培训工作不持续、不认真是事故事件频发的关键原因。 |
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