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2024欢迎访问##沧州YNCS-910M/P微机保护测控装置公司 湖南盈能电力科技有限公司,专业仪器仪表及自动化控制设备等。电力电子元器件、高低压电器、电力金具、电线电缆技术研发;防雷装置检测;仪器仪表,研发;消防设备及器材、通讯终端设备;通用仪器仪表、电力电子元器件、高低压电器、电力金具、建筑材料、水暖器材、压力管道及配件、工业自动化设备销;自营和各类商品及技术的进出口。 的产品、的服务、的信誉,承蒙广大客户多年来对我公司的关注、支持和参与,才铸就了湖南盈能电力科技有限公司在电力、石油、化工、铁道、冶金、公用事业等诸多领域取得的辉煌业绩,希望在今后一如既往地得到贵单位的鼎力支持,共同创更加辉煌的明天! 作为电工都知道,三相异步电机星形连接时的电流是角形连接时电流的三分之一。那么,这个三分之一是怎么算出来的呢?三相电机首先,咱们要清楚,这个电流指的是线电流。再者,星形连接时:线电流=相电流。角形连接时:线电流=√3相电流。A始计算:如上图A中,设每相绕组阻值为X,那么:星形连接时,每相绕组的电压(相电压)为220V,所以相电流为220V/X。由于星形连接线电流=相电流,所以线电流=220V/X。 电感这个元件在电子电路中是经常见到的,我们炒菜用的电磁炉里面有线圈盘它是特制的电感、电源变压器、电流互感器以及扼流圈都是电感。它在电路中一般起到滤波、扼流、调谐、延时、耦合、补偿等很多作用,今天我们来说说电感是如何进行充放电的。电感的充电原理为了能够清楚表述充电的原理,我们可以用下面的电路模型来进行说明问题。当我们把关拨到1的位置的时候,由于电感的自感应原理,会建立一个左正右负的感应电动势来阻碍电源对线圈的充电电流,此时电感线圈L里的电流会慢慢增大,与电感线圈的灯泡此时的亮度会慢慢变亮。 plc使用与继电器电路图极为相似的梯形图语言,如果用PLC改造继电器控制系统,根据继电器电路图来设计梯形图是一条捷径。这是因为原有的继电器控制系统经过长时间的使用和考验,已经被证明能完成系统要求的控制功能,而继电器电路图又与梯形图有很多相似之处,因此可以将继电器电路图“翻译”成梯形图,即用PLC的外部硬件接线图和梯形图有很多想似之处,继电器系统的功能。这种设计方法一般不需要改动控制面板,保持了系统原有的外部特性,操作人员不用改变长期形成的操作习惯。 3.下面重点讲一下接触器接触器380伏的和220伏的道理是一样的,今天主要讲380伏的接触器也可以为220伏的接触器,接触器分为主触头和辅助触头,主触头是控制电源到负载端的,辅助触头是辅助控制接触器的,南瑟生香复制不留原文出处,菊花万人捅。接触器的主触头和辅助触头上方接线柱和下方接线柱是断的所以我们称为常触点。断肯定不能通电也不能正常工作,那怎样才能让它正常工作呢?那就要通过线圈通电,接触器就会吸合,吸合以后上下四个接触点就了,也就是说A1和A2只要有电,接触器就会工作(A1和A2是接触器线圈的电源),线圈电源可以220伏也可以380伏,这样能理解吧停止按钮和启动按钮还有辅助触头的上下两个接触点来完成控制线圈的电源,达到控制接触器的作用,看下下图从上图我们可以看到从380伏A相火线直接给了接触器线圈的AI端,也就是说我们是控制另一根火线电源来控制接触器,C相火线给了断路器也就是丝,到了停止按钮,停止按钮不按是它就是通的,所以电源到了启动按钮。 前些日子,我单位新入职的一位同事,刚从某职业院校电器相关专业毕业,工作认真,勤快好问。有一天他问了我一个问题,电机铭牌上的功率因数一栏是什么含义。我当时没有立即回答,因为自己理解的也是很模糊。后查询了部分专业书籍作如下介绍。异步电动机的功率因数,是指它从电网中吸收的有功功率P与视在功率S之比,用cosφ表示,即cosφ=P/S=P/U丨(单相异步电动机)=P/√3U丨(三相异步电动机)。功率因数对电动机来说,可以理解为定子电流中的有功电流分量与定子总电流之比。 电动机起动控制原理图看接线图接线图是根据电路原理图绘制的,读接线图时,要对照原理图来读接线图。先看主电路,再看控制电路。看接线图要根据端子标志、回路标号,从电源端顺次查下去,搞清楚线路的走向和电路的连接方法,即搞清楚每个元器件是如何通过连线构成闭合回路的。读主电路时,从电源输入端始,顺次经过控制元器件、保护元器件到用电设备,与看电路原理图时有所不同,如所示。接线图看控制电路时,要从电源的引入端,经控制元器件到构成回路回到电源的另一端,按元器件的顺序对每个回路进行分析。 就拿电工学习来说吧,如果你是电工的初学者,确定在两个月的时间内,考取电工的特种作业操作证,这就是你确定的两个月时间内要完成的既定目标。这就要求你在两个月的时间内,根据自己的实际水平,来安排自己的学习时间,掌握适当的学习方法,去学习电工特种作业操作证的相关知识,要能参加电工操作证,并要保证能够合格并取得特种作业操作证,这就是一个电工的初学者,根据自身的文化水平、学习时间等情况,量力而行的确定自己的短期学习计划,并且总是能在自己确定的时间内,能够完成的切实可行的学习计划。 |
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